ဆ၇ာၾကီး ဦးသာနိဳးရဲ႕ ေဆာင္းပါး(၈)

Simple Past Tense

ate
walked
ဒီၾကိယာရုပ္ကေတာ့ ၾကိယာမွာ ed ထည့္ေပးရတာပါပဲ။ တခ်ိဳ႕ကေတာ့ ed ထည့္လို ့မရ၊ ထူးထူးျခားျခားရုပ္ေျပာင္းလဲမွႈေတြ ျဖစ္တယ္။ go - went, eat - ate ရယ္လို ့ျဖစ္သြားတယ္။ go ကေန goed လုပ္တဲ ့ေက်ာင္းသားရွားေပမယ္ ့ leave ကေန leaved လုပ္တဲ႔ ေက်ာင္းသားကေတာ့ မနည္းလွပါဘူး။ ( အမွန္က left )။ အဲ့သလို မမွားရေအာင္ မွတ္သားပါ။

ကာလ နဂါး

စာေပပညာရွင္မ်ားအား ေမးျမန္းလိုပါသည္၊ ကာလ နဂါး အေၾကာင္းျဖစ္ပါသည္-ခင္ဗ်ား---
(၁) ကာလ နဂါးသည္ ယခုထိ ရွိပါသေလာ-
ကာဠ နဂါးႏွင့္ ပတ္သက္ေသာ အေၾကာင္းအရာတို႔ကို အေရတႀကီး သိသင့္ေသာအေၾကာင္း အရာတိုဟူ၍ မထင္ျမင္ မယူဆေသာ္လည္း ေမးခြန္းရွင္ ( တင္လတ္(မေကြး)၏ သိလိုစိတ္ကို မ်က္ကြယ္မျပဳလိုသျဖင့္၎ ၊ ကာဠ နဂါး အေၾကာင္း အျပည့္အစံုပါ၀င္ေသာ စာအုပ္စာတမ္းတို႔ ကို မေတြ႔မိသျဖင့္၎ စာဖတ္သူမ်ားလည္း ဗဟုသုတ ပြားႏိုင္ရန္ စြမ္းႏိုင္သမွ် ရွာေဖြတင္ျပလိုက္သည္ ။

စကၤာပူႏိုင္ငံသားေၿပာင္းရန္ စဥ္းစားေနသူမ်ား အတြက္

မိတ္ေဆြ၊ သင္ - စ, လံုး ေျပာင္းျပီးသြားျပီလား?

ေျပာင္းျပီးသြားရင္-ေတာ့ ဒီစာကို လံုး၀ ေ႐ွ.ဆက္မဖတ္ပါနဲ.။ ဒီစာရဲ့ ရည္႐ြယ္ခ်က္က- စလံုးမေျပာင္းရေသး
ေသာ္လည္း ေျပာင္းရင္ ေကာင္းမလား စဥ္းစားေနတဲ့ သူမ်ား အတြက္သာ ျဖစ္ပါတယ္။

ေထရ၀ါဒ+မဟာယာနတုိ႔ကို သမုိင္းအၿမင္ၿဖင့္ ေလ့လာသုံးသပ္ၿခင္း၊၊

ဗုဒၶသာသနာေတာ္ အစဦးပုိင္းက “ေထရ၀ါဒႏွင့္ မဟာယာန”ဟူ၍ မရွိခဲ့ေပ၊၊ ဗုဒၶရွင္ေတာ္၏ သင္ၿပ၊ ေဟာေၿပာခ်က္မ်ားကို “ဓမၼ”ႏွင့္၊ “၀ိနယ”ဟူ၍သာ ေခၚတြင္ခဲ့ေလသည္၊၊

ဆရာၾကီး ဦးသာနိဳးရဲ႕ ေဆာင္းပါး(၇)

Present Perfect Continuous Tense

Has, have........... + been ..... + V-ing
ဒီၾကိယာရဲ႕ရုပ္က အပိုင္းသံုးပိုင္း ပါတဲ ့အတြက္ က်က်နန မွတ္သားဖို ့ လိုလိမ့္မယ္။
Thita has been reading the whole day.
The boys have been playing since four.
ေမးခြန္းနဲ ့ မဟုတ္၀ါက် လုပ္နည္းက ရိုးရိုး Present Perfect လုပ္နည္းအတိုင္းပါပဲ။
What have you been doing?
The boys have not been watching TV for days.
ဒီၾကိယာရုပ္ကို သံုးတာက ၇ုိးရိုး Present Perfect နဲ ့တခ်ိဳ႕ တ၀က္တူပါတယ္။since နဲ ့ for တို ့နဲ ့ တြဲရာမွာ တူသေလာက္ပါပဲ။ အဲ…အလ်င္ အတိတ္ကစခဲ ့ျပီး ခုထိဆက္လုပ္ေနတုန္း ရိွေသးတယ္ဆိုတဲ ့အခ်က္ကို ေပၚလြင္ေစခ်င္ရင္ ဒီ Tense ကိုသံုးတယ္။

ျမန္မာစာ ပါေမာကၡဦးဧေမာင္ ရဲ႕ ဘာသာျပန္နည္း အယူအဆ

 ဘာသာျပန္စာေပအသင္းမွာ ယခုလုိ လာေရာက္ေဟာေျပာခြင့္ ရတဲ့အတြက္ မ်ားစြာ၀မ္း ေျမာက္ပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ ကိုယ္တုိင္ ဘာသာျပန္ကိစၥမွာ ၀ါသနာ ပါခဲ့ပါတယ္။ ဘာသာျပန္ ကိစၥဟာ ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံရဲ႕
ႀကီးပြားေရး အတြက္ မ်ားစြာအေရးႀကီးပါတယ္။ ျမန္မာစာေပႀကီးပြား တုိးတက္ေစရန္ ကမၻာ့စာေပ ကမၻာ့စိတ္ကူးစိတ္သန္း မ်ားကို ျမန္မာ ျဖစ္ႏိုင္သေရြ႕ျဖစ္ေအာင္ ဖန္တီးျပဳစုေပးဖုိ႔ လုိပါတယ္။

အဖတ္ ၊ အသိ ၊အျမင္

လူအမ်ားပင္ စာဖတ္တတ္ပါသည္...။အဓိပၸါယ္ကို သိၾကပါသည္...။သို ့ရာတြင္ စာေရးဆရာ၏အာေဘာ္၊စာေရးဆရာ၏ရည္ရြယ္ခ်က္၊စာေရးဆရာ၏ဆႏၵကိုသိျမင္တတ္သူကား နည္းေပသည္...။စာဖတ္သူအမ်ားအျပားပင ္စာေရးဆရာ၏ ရည္ရြယ္ခ်က္ကို သိေအာင္ေတြးသူ ျမင္သူကား ရွားေပသည္...။

စာကိုစာအေနႏွင့္ဖတ္ခ်င္၍ဖတ္သည္...။ဖတ္ေပ်ာ္ရႈေပ်ာ္ရွိ၍ဖတ္သည္...။အစအဆံုးဖတ္ၿပီးလွ်င္ ``ဖတ္လို ့ေကာင္းသားပဲ``ဟု မွတ္ခ်က္ခ်ခ်င္ခ်မည္..။``ပ်င္းစရာႀကီးပါကြာ``ဟု ကဲ့ရဲ ့ခ်င္ ကဲ့ရဲ ့မည္...။ စာေရးဆရာ၏ ရည္ရြယ္ခ်က္ကိုကား စာရင္းသြင္းလွခဲသည္။

        စာေရးဆရာသည္ သူ ့ရည္ရြယ္ခ်က္ကို တိုက္ရိုက္ေရးသည့္အခါေရးသည္...။ အရိပ္ျပ အေကာင္ထင္သေဘာမ်ိဳးေရးသည့္အခါ ေရးသည္..။ စာဖတ္သူက စာကို စာသက္သက္အျဖစ္ ဖတ္ျခင္းထက္ စာေရးသူ၏ဆႏၵကိုပါ ေတြးၾကည့္လွ်င္ ပို၍ အရသာေတြ ့ေပမည္...။

စာေရးကတည္းက စာေရးဆရာတိုင္း ရည္ရြယ္ခ်က္ႏွင့္ေရးၾက၍ စာေရးသူ၏ ရည္ရြယ္ခ်က္ကား အဓိကဟု ဆိုခ်င္ပါသည္...။

အသိပညာ (Knowledge)

အသိပညာ (Knowledge)သည္ ယေန႔ေခတ္တြင္ အေရးပါမႈအဆင္႔အတန္း ပိုမိုျမင္႔မားလာ သည္။ အဘယ္ေၾကာင္႔ဆိုေသာ္ လူသားတို႔အေနျဖင္႔ အတန္းပညာမ်ားစြာတက္ေျမာက္ သိထားယံုျဖင္႔ မလံုေလာက္ေတာ႔ေပ။ေျပာင္းလဲမႈအရွိန္ျမန္ဆန္လြန္းေသာ ယေန႔ေခတ္ကာလ မ်ိဳးတြင္ အသိပညာ (Knowledge) တို႔ကို မည္သည့္အသက္အရြယ္ ေရာက္ေနပါေစ၊ အၿမဲမျပတ္ေလ့လာ ဖတ္ရႈေနမွသာ ခိုင္မာစြာ ရပ္တည္ႏိုင္ေပလိမ္႔မည္။

အလုပ္လုပ္ေနျခင္းျဖင္႔လဲ မလံုေလာက္ပါ။ မိမိတို႔၏ လုပ္ကိုင္ပံု နည္းလမ္းမ်ားအား လမ္းေၾကာင္းမွန္မမွန္၊ စနစ္က်နမႈ ရွိမရွိ မ်ားႏွင္႔ အားနည္းခ်က္၊ အားသာခ်က္မ်ားကို ေဝဖန္နိုင္ဖို႔ လိုအပ္သည္။ ျပင္ပေလာကကို ေလ႔လာၿပီး မိမိကုိယ္ကို အၿမဲမျပတ္ ဆင္ျခင္ ခ်င္႔ခ်ိန္သတိရွိရမည္။ ထိုကဲ့သို ့ဆင္ျခင္ခ်င့္ခ်ိန္ႏုိင္စြမ္း တိုးတက္လာေစဖို ့အတြက္ Knowledgeဆိုေသာအသိပညာတို႔ကို စဥ္ဆက္မျပတ္ ေလ့လာဖတ္ရႈေနၾကျခင္း ျဖစ္သည္။ ေအာင္ျမင္ႀကီးပြားခဲ့ေသာ ပုဂၢိဳလ္မ်ားစြာတို ့၏ ေအာင္ျမင္မႈ လွ်ိဳ ႔၀ွက္ခ်က္မွာ ပင္ကိုယ္ ထူးခၽြန္ျခင္းထက္ အားလပ္ခ်ိန္မွန္သမွ်ကို အက်ိဳးရွိရွိ အသံုးခ်ခဲ႔ ျခင္းက အဓိကျဖစ္သည္။

MathCAD for Solving Equations

MathCAD ဆိုတဲ႔ software ေလးတင္ေပးလိုက္ပါတယ္။ ဒါေလးက တင္ရတာ လြယ္သလ္ို အေတာ္ေလးလည္း အသံုး၀င္တဲ႔ program ေလးပါ။ GTC ေက်ာင္းသားေတြ အတြက္ပို အသံုး၀င္မယ္ထင္ပါတယ္။ Mathematical Equation ေတြကို ရွင္းရာမွာအေတာ္ေလး ေကာင္းပါတယ္။ MathLab နဲ႔ ခပ္ဆင္ဆင္ပါ။ Graph ေတြလည္း ထုတ္္လို႔ ရပါတယ္။ Version အေနနဲ႔ MathCAD 11, 12, 13 စသၿဖင္႔ထြက္ပါတယ္။ အခုဟာေလးကေတာ႔ MathCAD 2001 i ပါ။ အသံုး၀င္မယ္ ဆိုရင္ေတာ႔ ဒီမွာ ယူလိုက္ပါ။

Posted by ငခဲ

ဆရာၾကီး ဦးသာနိဳးရဲ႕ ေဆာင္းပါး(၆)

Present Perfect Tense

Has ....................
have .................. + participle
ဒီၾကိယာပံုစံမွာလည္း ႏွစ္ပိုင္းပါတယ္။ ေရွ ့က has ဒါမွမဟုတ္ have ေနာက္က participle လို႔ေခၚတဲ ့အပိုင္း။ he, she, it, the boy စတဲ ့ Singular noun ေတြနဲ ့ has ၊ I , We ,They The boys စတဲ ့ Plural noun ေတြနဲ ့ have.
The boy has written.
The boys have written.
I have written.
(တစ္ေယာက္တည္း Singular ကို has ဆိုျပီး ပံုေသမွတ္လို ့မရပါ။ I ကို have သံုးတာမွတ္ပါေလ။ I has လို ့မွားတတ္တာ မၾကာမၾကာ ၾကံဳရတယ္။ မမွားပါေစနဲ႔။့)
ေမးခြန္းလုပ္ရင္ has / have ကို ကတၱားနဲ ့ ေရွ ့ေနာက္ ေနရာေျပာင္း ၊ မဟုတ္၀ါက်လုပ္ရင္ not ကေလးထည့္။
Has the teacher come yet?
ဆရာလာျပီလား။
What have you done?
မင္းဘာလုပ္ထားတာလည္း။
We have not eaten anything.
က်ေနာ္တို ့ ဘာမွမစားရေသးဘူး။
Maung Pu has not done his homework.
ေမာင္ပု အိမ္စာမလုပ္ရေသးဘူး။
ဒီၾကိယာရုပ္ကို သံုးတဲ ့ေနရာမ်ားကေတာ့ ---